Desde mi punto de vista un buen profesor debe motivar al alumno, debe ayudarle en cualquier tipo de problema que se le plantee, deberá tener una función de maestro-guía, además cumplir con ciertos requisitos en diferentes ámbitos:
En lo interpersonal:
· El buen profesor tiene vocación de maestro: ayuda a sus estudiantes a crecer personal y profesionalmente.
· Es una persona mental y profesionalmente madura: es cálida, honesta, abierta; respeta a sus estudiantes, se interesa por ellos y disfruta de la interrelación profesor-estudiante.
· Sirve de modelo a sus estudiantes: en cuanto a su comportamiento como profesor, como profesional y como ciudadano.
En lo profesional:
· Es un profesional que domina su área.
· Se mantiene actualizado.
· Tiene conciencia de la responsabilidad de su profesión.
· Merece respeto por la capacidad profesional que muestra tanto dentro como fuera del aula.
En cuanto a la docencia:
· Ayuda significativamente a sus estudiantes a alcanzar los objetivos del curso.
· Prepara bien su clase y hace de ella una actividad estimulante y productiva.
· Logra que los estudiantes se interesen por la materia empleando eficientemente estrategias de enseñanza-aprendizaje apropiadas a los objetivos del curso.
· Evalúa a tiempo, con justicia y de acuerdo a los objetivos y contenidos del curso, estimulando el mejoramiento del aprendizaje.
En cuanto a responsabilidad:
· Cumple con las normas mínimas de puntualidad, impartición de docencia, administración de exámenes, asignación y entrega de calificaciones.
En cuanto a aportaciones fuera del aula:
· Presta su aportación a la creación de nuevos conocimientos, al desarrollo cultural y a la adaptación de tecnología.
Algunas características de un buen profesor: es alguien feliz; autónomo, es decir, enseñará a los alumnos a descubrir su propia autonomía; otra característica de un profesor es que es alguien disciplinado que está para educar, para cumplir con el rol social que permitir que las generaciones más jóvenes logren ajustarse a los requerimientos de la sociedad en que estén. Es por eso que el docente no puede perder de vista el apego a normas de convivencia que permitan que los jóvenes eduquen su libertad, no se trata de imponer una obediencia ciega a normas y principios sino que enseñar a respetar esas normas por lo valioso que contienen tras de si.
En el ámbito de la Educación Física, profesor indudablemente no es solo un educador físico, además de velar que los alumnos mantengan una actividad física en sus vidas también le corresponde incidir en el desarrollo de integral de su personalidad.
martes, 17 de junio de 2008
sábado, 7 de junio de 2008
¿Qué acciones concretas realizarías para verificar tu buen desempeño como educador?...
En la actualidad la educación ha tenido algunos cambios y transformaciones. Por tanto, cada individuo en el desempeño de sus funciones tiene que adoptar diversas conductas que le son propias para diferentes situaciones, lo que le da una característica muy particular.
El desempeño docente es el cumplimiento de sus actividades, de que forma se relaciona con sus alumnos entre otras cosas, y es por esto que el profesor tiene sobre él la gran responsabilidad de entregar los conocimientos necesario de una forma adecuada para poder lograr un aprendizaje significativo para sus alumnos.
Para saber si se tiene un buen desempeño, por lo tanto si se cumple la labor de docente correctamente, debo primero se debe analizar la gestión que realizo a diario en el aula o en el lugar en donde realizo las clases. Este análisis involucra no solo a mi persona como ente principal y protagonista de mi labor, sino, por el contrario debo ir más allá de mi persona, por ello el análisis del que hablo está apuntado en forma directa a mis alumnos, además de un pequeño grupo que forma parte de la familia escolar como lo son los padre y apoderados.
Otro método de ver el desempeño de un docentes es haciendo encuestas a los alumnos que son los que están relacionados directamente con los profesores, viendo además el resultado que van teniendo con el tipo de enseñanza del pedagogo. Este es uno de los mejores métodos para evaluar al docente ya que sus logros se verán reflejados en el aprendizaje de los alumnos si es significativo o no para ellos.
Es muy importante como profesores de Educación Física que busquemos siempre ir perfeccionándonos como profesionales es la única forma real que tenemos para mejorar día a día nuestra labor esto es evaluar nuestro desempeño. Lo importante es poner en práctica las actividades que nosotros vamos aprendiendo.
El desempeño docente es el cumplimiento de sus actividades, de que forma se relaciona con sus alumnos entre otras cosas, y es por esto que el profesor tiene sobre él la gran responsabilidad de entregar los conocimientos necesario de una forma adecuada para poder lograr un aprendizaje significativo para sus alumnos.
Para saber si se tiene un buen desempeño, por lo tanto si se cumple la labor de docente correctamente, debo primero se debe analizar la gestión que realizo a diario en el aula o en el lugar en donde realizo las clases. Este análisis involucra no solo a mi persona como ente principal y protagonista de mi labor, sino, por el contrario debo ir más allá de mi persona, por ello el análisis del que hablo está apuntado en forma directa a mis alumnos, además de un pequeño grupo que forma parte de la familia escolar como lo son los padre y apoderados.
Otro método de ver el desempeño de un docentes es haciendo encuestas a los alumnos que son los que están relacionados directamente con los profesores, viendo además el resultado que van teniendo con el tipo de enseñanza del pedagogo. Este es uno de los mejores métodos para evaluar al docente ya que sus logros se verán reflejados en el aprendizaje de los alumnos si es significativo o no para ellos.
Es muy importante como profesores de Educación Física que busquemos siempre ir perfeccionándonos como profesionales es la única forma real que tenemos para mejorar día a día nuestra labor esto es evaluar nuestro desempeño. Lo importante es poner en práctica las actividades que nosotros vamos aprendiendo.
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